Ciencias y Lengua: un trabajo en común.

Luego de leer el siguiente link:

http://sociedad.elpais.com/sociedad/2014/05/15/actualidad/1400148945_266883.html

completar la siguiente guía de lectura. Se trata de un trabajo grupal que haremos en clase para poder leer en forma profunda un texto de Ciencias Sociales.

Guía de lectura. Texto informativo.

Publish at Calameo or read more publications.

Science - Topics for term Test - 26/8

- Classification of vertebrates and invertebrates. Includes 5 classes of vertebrates: fish, amphibians, reptiles, birds and mammals (know their characteristics and difference, sp skin cover, way or reproducing and breathing) and invertebrates: annelids, molluscs and arthropods: insects, arachnids, crustaceans and myriapods (know their characteristics and differences - sp type and number of legs).

- Species and variation. Definition of species, naming species. Meaning of variation (inherited and environmental). Continuous and discontinuous variation. Selection

- Ecosystems: habitat, population, community, ecosystem, environment, abiotic and biotic factors. Food chain/ web.

Temario para el trimestral de Prácticas del Lenguaje

Comprensión lectora:

• Preguntas sobre la lectura del libro El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde (con libro abierto)
• Análisis de los personajes y trama narrativa de: Prohibido soñar, Mientras duermen las piedras, El diablo en la botella (pueden traer resúmenes o mapas conceptuales)

Reflexión sobre la lengua:

• Texto argumentativo
• Acentuación y tildación: reglas de acentuación y tildación
• Uso de conectores

Producción escrita:

• Carta familiar

Estudiar de las guías de lectura y de la carpeta.

 En este blog pueden encontrar las guías de lectura trabajadas (buscar por etiqueta: Prácticas del Lenguaje).

Guía de Reflexión sobre la Lengua

Reflexión Sobre La Lengua by Carola2013

En el mes del árbol

Preparando el trimestral

A buscar información

Estudio_Investigación de Caso 1ºañoC.soc by Monica Lemos

Some helpful websites

My dear students... welcome back!!!
Hope you are full of energy to continue working and learning :)


Have a look at the following websites... they will help you in the following debates! Start reading!!!!

• http://www.debate.org/opinions/should-homework-be-banned 
• 
  
• http://www.sundaypost.com/news-views/news-review/homework-should-be-banned-1.130837 
• 
  
• http://www.education.com/magazine/article/The_Homework_Debate/ 
• 
  
• http://www.debate.org/opinions/should-cell-phones-be-allowed-in-school 
• 
  
• http://www.usatoday.com/story/tech/personal/2013/08/07/views-shift-on-cell-phones-in-schools/2607381/ 
• 
  
• https://www.commonsensemedia.org/educators/blog/is-technology-teaching-our-kids-to-be-anti-social 
• 
  
• http://www.debate.org/opinions/can-social-media-make-you-anti-social