Let's play some games!

http://learnenglishteens.britishcouncil.org/grammar-vocabulary/vocabulary-exercises/money

How important is money in your lives?

Hello everybody!! Tomorrow we'll be starting our unit "Buying and selling", which goes around the topic of "money". To begin, we'll be watching this funny but interesting video about people's attitudes towards money. What do you think?

See you tomorrow!
Luciana

Getting ready for our first debate!

Let's start our first debate!!!
HOW DOES TELEVISION INFLUENCE US?

Here you have some links that can help you:

http://www.articlesnatch.com/Article/The-Influence-Of-Television-On-Our-Lives/40082#.UaKkKaJHI3g

http://www.frugal-living-freedom.com/negative-influence-of-television.html

http://www.studymode.com/essays/Influence-Of-Television-On-People-841778.html

http://www.odec.ca/projects/2005/zerb5m0/public_html/positiveEf.html

25 de Mayo de 1810 – 2013

“Cuando Mariano Moreno escribe el Plan de Operaciones cita cuatro puntos cardinales: equidad, industria, justicia y educación. El mejor homenaje a Mayo sería ir cumpliendo algunos de estos postulados, a los que uno adhiere. El que no adhiere no es un buen argentino. Es un buen plan para el armado de un país y creo que está aun muy pendiente”

 Felipe Pigna

Estas palabras corresponden a un extracto de una entrevista realizada a Felipe Pigna, reconocido historiador argentino. Entre otras cosas, Pigna refiere a los problemas vigentes 200 años después de la Revolución de Mayo.

• ¿Qué derechos creen ustedes que han impulsado con su lucha los hombres y mujeres de aquella época para construir la patria que hoy tenemos?
• ¿Qué podemos y debemos hacer para que estos derechos se continuen promoviendo?

 Compartí tu reflexión en un comentario.

Comenzamos con Geometría

Ya estamos por empezar con la unidad de Geometría. Por eso es muy importante contar con todos los elementos en las clases. No solo la escuadra, regla, compás y transportador, sino que vas a necesitar tener el Geogebra.

Este es un programa de distribución gratuita y podes descargarlo en la página oficial http://www.geogebra.org/cms/es/ 

Existen varias opciones para descargar este programa. Así que por razones operativas te recomiendo que bajes la versión que te permite trabajar offline. ( http://www.geogebra.org/cms/es/portable )

Recuerden que a partir de este miércoles comenzamos a usarlo. 

Ciencias Sociales

Mesopotamia y pueblos del Cercano Oriente.

Lee atentamente la información  y realiza las actividades propuestas en el libro digital sobre:

• hebreos
• asirios
• caldeos

Elabora también un esquema de contenidos con la información obtenida

Mesopotamia y Publos: Santillana

To practise for the Language Term Test!!

Hi kids!!

This time I'm writing to remind you that apart from the book and your folder, you can also practise from the Workbook online. The exercises from units 1, 2 and 8 are already available for you to do them!

See you next week!
Luciana

TP. Los fenicios

Los Fenicios by Monica Lemos

Los fenicios

Ciencias Sociales

Observa el video y realiza el trabajo

¿Para cuándo era el video de matemática?

¿para cuándo era la tarea? on GoAnimate

Reminder for the Language Term Test (Thursday 23rd)

Hi everybody!

These are the topics you have to study for our Term Test on Thursday May 23rd. From the book PET Result:

- Unit 1: Past Simple and Past Continuous. Vocabulary.
- Unit 2: Present Simple and Present Continuous. Vocabulary.
- Unit 3: Modal verbs. Vocabulary.

Skills: -Reading Comprehension
- Listening Comprehension
- Writing
- Speaking

See you next Thursday!!
Luciana

Ancient Egypt - Mummification process

Hi kids!

As I have shown you in class in the following site

http://www.ancientegypt.co.uk/menu.html

you will find an excellent description and explanation of this method for preserving the

body of dead people that Egyptians were so good at. Remember that they did you use it with

everyone, and this skill was particularly important because it helped them develop their knowledge of

medicine, which was certainly very advanced.

Please go over the steps online carefully.




Once you have done so, go to the site below


http://kids.discovery.com/games/just-for-fun/mummy-maker

and play the game (which will also provide you with a lot of extra information on mummies).

Then think about everything you have seen and answer:

1) Why was the mummification process important for Egyptians?

2) Were all people mummified when they died? Why?

3) Who was in charge of this process?

4) Why was it important to remove all the organs?

5) What were the canopic jars?

 

Finally,

Would you have liked to be in charge of the mummification process in Ancient Egypt? Why?

And May Osiris guide you through your questionnaire, so that you may find the the truth!!

Ciencias Naturales - Recordatorio temas trimestral

-          Características de los seres vivos: definiciones y ejemplos
-          Definición de célula / partes principales de una célula: núcleo, citoplasma y membrana plasmática (reconocerlas)
-          Diferencia entre célula animal y vegetal (reconocer  pared celular y cloroplastos)
-          Los 5 reinos de los seres vivos (nombres, ejemplos de cada uno y distinción entre pluri y unicelulares)
-          Diferencia entre unicelular y pluricelular
-          Diferencia entre autótrofo y heterótrofo
-          Las plantas: fotosíntesis (sustancias necesarias y sustancias producidas/ partes principales de una planta y sus funciones /relación con el medio: tropismos. No es necesario saber la clasificación / nomenclatura.
-          El ser humano: sistemas de órganos y sus funciones (sistema circulatorio, respiratorio, digestivo, urinario/excretor, nervioso, esquelético y muscular)
-          Los animales: comparación de los sistemas de órganos entre los animales y el ser humano: peculiaridades/ particularidades vistas en clase. (actividad digital)

25 de Mayo

Construcción de la Ciudadanía

Recordamos nuestra fecha patria. Observa con atención y deja tus conclusiones, como ciudadano de nuestro país

25 de mayo

Ciencias Sociales

Seguimos estudiando. Observa y toma apuntes del siguiente video, en menos de un minuto!

Ciencias Sociales: Noticias de la Prehistoria

Agradecemos a Angelo que nos mantenga informados!!

El Hombre de Sediba

Ciencias Sociales.

Temario del Trimestral:

• Definición de Historia. Etapas y edades.
• Diacronía y Sincronía. Fuentes. 
• Teorías Creacionistas y Evolucionistas. Justificaciones
• Características del Hombre Paleolítico y del Neolítico. Aprendizajes.
• Consecuencias relacionadas con la Agricultura

Social Studies Term Exam

Hi kids! Just to remind you your Term Exam will be on May 17th. It will be mainly on Ancient Egypt (topics seen up to today; Social classes, AE Beginnings, the "Gift of the Nile", Old Kingdom, Middle Kingdom and New Kingdom) and maybe a bit of Tools of History...
We will revise all these topics in class next Monday, but remember I posted a wonderful site for you to find info on this incredible civilization:

http://www.ancientegypt.co.uk/menu.html 

So do not miss it!

Trimestral de Prácticas del Lenguaje: miércoles 15

Temario

• Comprensión lectora

Preguntas sobre el cuento "El demonio en la botella" (debe estar leído).
Contexto de producción (ver TP1)

• Reflexión sobre la Lengua

Estudiar de la carpeta y del libro Lengua y Literatura I
La narración: elementos, tipos (p.14)
Campo semántico (p.13)
La descripción en la narración (p.26)
El narrador (p.50)
La biografía y la cronología (p.100)
Acentuación y tildación (fichas 1 a 6)

• Producción escrita

Cuento corto a partir de uno de los personajes del cuento leído. Se evaluará: coherencia, cohesión y ortografía.

Ciencias Naturales - Mini Test

Recuerden que el martes 7 de mayo tenemos un mini-test. Los temas son los siguientes:

Sistemas de órganos en el cuerpo humano, función principal de cada uno de ellos y órganos que lo componen:

• Sistema digestivo
• Sistema respiratorio
• Sistema circulatorio
• Sistema nervioso
• Sistema esquelético
• Sistema muscular
• Sistema endócrino
• Sistema reproductor
• Sistema urinario

**Por ejemplo: El sistema circulatorio está encargado de transportar los nutrientes y el oxígeno hacia todas las células del cuerpo, y de recoger los desechos de las células. Los órganos principales que los componen son: corazón, venas, arterias y capilares.

¿DE DÓNDE PUEDO REPASAR ESTOS TEMAS?

• Capítulo 13 del libro de Ciencias Naturales (pág. 182)
• Cuadro realizado en clase y cuestionarios (carpeta)
• Actividad interactiva realizada en las computadoras (google docs)

My holidays: Interactive photo!

Hi there! Are you ready to tell us all about your favourite holidays?? Tomorrow we'll be watching your interactive photos while you describe your best holidays to the class!!
I'm looking forward to it!! See you tomorrow!
Luciana

NFS Producciones

Los estudiantes de 1ro deberán crear un programa de televisión explicando cómo se resuelve un ejercicio de matemática...

Si querés enterarte cuáles son los ejercicios, entrá al siguiente Link y miralos...

Mate TV

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